Statistici și tendințe de e-learning online [Actualizare 2024]

Perturbarea educațională cauzată de pandemia neprevăzută a adus o revoluție fără precedent în peisajul educațional. Prelegerile și seminariile sau învățarea de orice fel nu mai trebuie să fie limitate la un loc fizic datorită cutiilor de instrumente digitale – de la dispozitive mobile la sisteme virtuale de învățare până la cursuri online.

Trecerea remarcabilă de la instruirea tradițională în clasă la învățarea digitală, urmată de creșterea vertiginoasă a industriei eLearning, nu arată semne de încetinire.

Fie că vrei să sari în E-learning în calitate de student sau de instructor de curs care urmărește să-și valorifice potențialul, iată câteva puncte importante care cuprind cele mai critice statistici abordate în acest articol pe care să le rezolvați:

21 Statistici și tendințe e-learning pentru 2024

Rezumatul nostru de 21 de statistici cheie de e-learning online vă poate ajuta să înțelegeți mai bine tendințele majore de e-learning și educație online și ce le rezervă viitorul:

Pe măsură ce din ce în ce mai multe instituții oferă oportunități de învățare mobilă oamenilor din zone îndepărtate, piața de e-learning va crește cu o rată de 10.3% pentru a ajunge la 457.8 miliarde USD.

Pe baza raportului industriei eLearning, Deloitte a menționat că un angajat mediu are nevoie de 24 de minute sau 1% din săptămâna de lucru pentru a învăța. Această abordare de microînvățare îi ajută pe angajați să absoarbă cele mai recente cunoștințe și abilități disponibile. Procesul duce la venituri mai mari și un avantaj competitiv sporit.

Piața de e-learning din China va depăși SUA prin atingerea unui SUA proiectat $ 105.7 de miliarde de dimensiunea pieței de 2026. Impulsul este atribuit politicilor Chinei de a accelera trecerea la metode mai noi de învățare bazate pe internet.

Potrivit eLearning Infographics, 65% dintre mileniali preferă locurile de muncă actuale care le oferă șanse mai mari de dezvoltare atât personală, cât și profesională. Acești nativi digitali prețuiesc echilibrul dintre muncă și viață cu o flexibilitate mai mare și o creștere profesională care necesită mai mult spațiu pentru un proces continuu de învățare online.

Potrivit Glassdoor, studiile arată că salariul mediu pentru dezvoltatorii profesioniști de eLearning este de 79,526 USD. Acest lucru arată că dezvoltatorii LMS nu numai că au o carieră interesantă și împlinită. Ei primesc, de asemenea, un salariu plin de satisfacții care ar putea chiar să depășească această cifră. Acest lucru demonstrează, de asemenea, că sistemele de management al învățării sunt o carieră viabilă, deoarece este mai mare decât salariul anual mediu național cu 20 USD.

Prime mai mari sunt acordate angajaților care au mai multe competențe față de ceilalți. Acesta este motivul remarcabil pentru care 68% dintre angajați spun că formarea și dezvoltarea este cea mai importantă politică a companiei. Angajații doresc eLearning, formare și dezvoltare continuă nu numai pentru a dobândi mai multe abilități pe care le pot folosi pentru a-și îmbunătăți cariera, ci și pentru a ajunge în poziții mai bine plătite.

Pandemia COVID-19 chiar stimulează și aduce avantaje statisticilor și tendințelor de e-learning online pentru 2024. Chiar și după apogeul său, eLearning-ul a devenit o tendință și continuă să devină o normă, nu doar un moft.

Potrivit Class Central – o companie de cercetare și analiză, Massive Open Online Courses (MOOC) au depășit 180 de milioane de cursanți, din cauza pandemiei.

Oferirea angajaților cunoștințele de care au nevoie pentru a-și îndeplini bine responsabilitățile operaționale poate îmbunătăți calitatea rezultatelor lor și rezultatul general. Prin urmare, majoritatea organizațiilor chestionate consideră e-learning-ul un avantaj competitiv major.

Elevii se bazează foarte mult pe platforme de învățare online pentru a-i ajuta cu temele pentru acasă. Universitățile de top și-au pus lecțiile disponibile online pentru a îmbunătăți calitatea educației.

Companiile din Fortune 500 recunosc valoarea eLearning-ului și o încorporează în modelele lor de afaceri. Cercetările arată că există o corelație între utilizarea eLearning-ului în aceste companii și succesul acestora.

Statele Unite și Europa reprezintă în mod colectiv 70% din piața globală de eLearning – o tendință care arată că cei din țările dezvoltate conduc cea mai mare parte a activității de eLearning.

Potrivit Institutul de Cercetare al Americii, E-learning poate crește ratele de reținere prin 25-60% comparativ cu antrenamentul tradiţional. Cercetarea menționează un control mai mare asupra procesului de învățare ca unul dintre factorii cheie ai retenției mai mari.

Raportul „Corporate E-Learning – Global Market Outlook (2017-2026)” al Research and Markets arată că e-learning a fost folosit ca instrument de formare de majoritatea companiilor din întreaga lume. Schimbarea masivă este atribuită pandemiei de COVID-19.

Aproximativ 70% dintre toți studenții cred că instruirea online este la fel de bună sau mai bună decât o clasă tradițională. Rezultatele au făcut parte dintr-o cercetare efectuată pentru a compara învățarea online cu învățarea tradițională.

Este mult mai ușor să iei notițe pe laptop, mai ales dacă un instructor de curs vorbește repede! Acest studiu a mai constatat că 51% dintre oameni folosesc tablete în fiecare săptămână.

Potrivit lui Deloitte „Sondajul educației digitale”, 75% dintre profesorii chestionați cred că conținutul digital de învățare va înlocui complet manualele tipărite în următorul deceniu.

Investițiile globale în tehnologia educațională (EdTech) au ajuns la aproximativ 18.7 miliarde de dolari în 2019, odată cu proliferarea de gadgeturi mai noi, mai rapide și disponibile pe scară largă.

Aproape 9 din 10 profesori raportează că au alocat mai mult timp tehnologiei de depanare decât atunci când foloseau sălile de clasă fizice. 

Potrivit Sondaj privind impulsurile gospodăriilor langa US Census Bureau care a inclus 52 de milioane de gospodării, 4.4 milioane de gospodării cu copii nu pot accesa în mod constant computerele în scopuri de învățare online.

Potrivit unei analize globale a datelor realizată de McKinsey, studenții americani a căror utilizare a dispozitivului variază în jur 60 de minute pe săptămână obține rezultate academice mai bune.

Potrivit unui raport de cercetare al departamentului de educație din SUA, între 12% și 32% din SUA profesori sunt de acord cu utilitatea smartphone-urilor față de sarcinile elevilor lor.

Învelire

Schimbarea drastică educațională care a dus la creșterea eLearning-ului este nevoia oră, având în vedere inaccesibilitatea preexistentă a resurselor educaționale în diferite regiuni. Cu toate acestea, deoarece metodele de e-learning sunt rapid de implementat, eficiente și accesibile, adoptarea lor rapidă la nivel mondial pare a fi de natură permanentă.