Interneto el. mokymosi statistika ir tendencijos [2024 m. atnaujinimas]

Švietimo sutrikimas, kurį sukėlė nenumatyta pandemija, sukėlė precedento neturinčią revoliuciją švietimo srityje. Paskaitos, seminarai ar bet kokio pobūdžio mokymasis nebereikia apsiriboti tik fizine vieta dėl skaitmeninių įrankių rinkinių – nuo ​​mobiliųjų įrenginių iki virtualių mokymosi sistemų iki internetinių kursų.

Nepaprastas perėjimas nuo tradicinio mokymo klasėje prie skaitmeninio mokymosi, po kurio seka sparčiai augantis el. mokymosi pramonės augimas, nerodo lėtėjimo požymių.

Nesvarbu, ar norite įšokti E. mokymasis Kaip studentas ar kurso dėstytojas, siekiantis išnaudoti savo potencialą, čia yra keletas svarbiausių dalykų, kuriuos sudaro šiame straipsnyje aptariami svarbiausi statistiniai duomenys, kuriuos galite atlikti:

21 El. mokymosi statistika ir tendencijos 2024 m

Mūsų 21 pagrindinės internetinės el. mokymosi statistikos apibendrinimas gali padėti geriau suprasti pagrindines el. mokymosi ir internetinio mokymosi tendencijas ir jų laukiančią ateitį:

Kadangi vis daugiau institucijų siūlo mobiliojo mokymosi galimybes žmonėms iš tolimų vietovių, e. mokymosi rinka augs 10.3 % ir pasieks milžinišką 457.8 mlrd. USD.

Remdamasi eLearning Industry ataskaita, Deloitte paminėjo, kad vidutiniam darbuotojui mokymosi tikslais reikia 24 minučių arba 1% darbo savaitės. Šis mikromokymosi metodas padeda darbuotojams įsisavinti naujausias turimas žinias ir įgūdžius. Šis procesas padidina pajamas ir padidina konkurencinį pranašumą.

Kinijos elektroninio mokymosi rinka aplenks JAV pasiekdama numatomą JAV $ 105.7 mlrd rinkos dydis pagal 2026. Šis postūmis siejamas su Kinijos politika, kuria siekiama paspartinti perėjimą prie naujesnių mokymosi metodų, pagrįstų internetu.

„eLearning Infographics“ duomenimis, 65 % tūkstantmečio žmonių teikia pirmenybę dabartiniam darbui, kuris suteikia jiems daugiau asmeninio ir profesinio tobulėjimo galimybių. Šie skaitmeniniai vietiniai gyventojai vertina darbo ir asmeninio gyvenimo pusiausvyrą su didesniu lankstumu ir profesiniu augimu, kuriam reikia daugiau vietos nuolatiniam mokymosi internetu procesui.

Pasak Glassdoor, tyrimai rodo, kad vidutinis profesionalių el. mokymosi kūrėjų atlyginimas yra 79,526 20 USD. Tai rodo, kad LMS kūrėjai turi ne tik įdomią ir turiningą karjerą. Jie taip pat gauna atlyginimą, kuris netgi gali viršyti šį skaičių. Tai taip pat įrodo, kad mokymosi valdymo sistemos yra perspektyvi karjera, nes jos XNUMX tūkst. USD viršija vidutinį metinį atlyginimą.

Didesnės priemokos skiriamos darbuotojams, kurie turi daugiau įgūdžių nei kiti. Tai yra puiki priežastis, kodėl 68% darbuotojų teigia, kad mokymai ir tobulėjimas yra svarbiausia įmonės politika. Darbuotojai nori nuolat mokytis, mokytis ir tobulėti ne tik tam, kad įgytų daugiau įgūdžių, kuriuos galėtų panaudoti siekdami pagerinti savo karjerą, bet ir siekdami užimti geriau apmokamas pareigas.

COVID-19 pandemija netgi sustiprina ir suteikia pranašumų internetinei el. mokymosi statistikai ir 2024 m. tendencijoms. Net ir po piko el. mokymasis tapo tendencija ir toliau tampa norma, o ne tik mada.

Tyrimų ir analizės bendrovės „Class Central“ duomenimis, dėl pandemijos masiniai atviri internetiniai kursai (MOOC) viršijo 180 mln.

Suteikus darbuotojams žinių, kurių jiems reikia, kad jie galėtų gerai atlikti savo veiklos pareigas, gali pagerėti jų rezultatų kokybė ir bendras rezultatas. Todėl dauguma apklaustų organizacijų mano, kad e. mokymasis yra didelis konkurencinis pranašumas.

Studentai labai pasitiki internetinės mokymosi platformos padėti jiems atlikti namų darbus. Geriausi universitetai savo pamokas paskelbė internete, kad pagerintų švietimo kokybę.

„Fortune 500“ įmonės pripažįsta el. mokymosi vertę ir įtraukia ją į savo verslo modelius. Tyrimai rodo, kad yra ryšys tarp el. mokymosi naudojimo šiose įmonėse ir jų sėkmės.

Jungtinėms Valstijoms ir Europai bendrai tenka 70 % pasaulinės el. mokymosi rinkos – ši tendencija rodo, kad išsivysčiusiose šalyse vykdoma daugiausia el. mokymosi veiklos.

Pagal Amerikos tyrimų institutas, E. mokymasis gali padidinti išlaikymo rodiklius 25-60% palyginti su tradicinėmis treniruotėmis. Tyrime nurodoma, kad didesnė mokymosi proceso kontrolė yra vienas iš pagrindinių didesnio išlaikymo veiksnių.

„Research and Markets“ ataskaita „Corporate E-Learning – Global Market Outlook (2017–2026)“ rodo, kad el. mokymąsi kaip mokymo priemonę naudojo dauguma įmonių visame pasaulyje. Didelis poslinkis siejamas su COVID-19 pandemija.

Maždaug 70 % visų studentų mano, kad mokymas internetu yra toks pat geras arba geresnis nei tradicinė klasė. Rezultatai buvo dalis tyrimo, atlikto siekiant palyginti mokymąsi internetu su tradiciniu mokymusi.

Užsirašyti nešiojamajame kompiuteryje yra daug lengviau, ypač jei kurso instruktorius kalba greitai! Šis tyrimas taip pat atskleidė, kad 51 procentas žmonių kas savaitę vartoja tabletes.

Pasak Deloitte's „Skaitmeninio švietimo tyrimas“, 75 % apklaustų mokytojų mano, kad per ateinantį dešimtmetį skaitmeninis mokymosi turinys visiškai pakeis spausdintus vadovėlius.

Investicijos į pasaulines švietimo technologijas (EdTech) 18.7 m. siekė apie 2019 mlrd.

Beveik 9 iš 10 mokytojų praneša, kad skiria daugiau laiko trikčių šalinimo technologijai, nei naudodamiesi fizinėmis klasėmis. 

Pagal Namų ūkių pulso tyrimas pagal JAV surašymo biuras įskaitant 52 milijonus namų ūkių, 4.4 milijono namų ūkių su vaikais negali nuosekliai pasiekti kompiuterių mokymosi internetu tikslais.

Remiantis pasauline McKinsey duomenų analize, JAV studentai, kurių įrenginių naudojimas skiriasi 60 minučių per savaitę pasiekti geresnių akademinių rezultatų.

Remiantis JAV švietimo departamento tyrimo ataskaita, nuo 12% iki 32% JAV mokytojai sutinka su išmaniųjų telefonų naudingumu atliekant mokinių užduotis.

Apvynioti

Drastiškas švietimo pokytis, paskatinęs e. mokymosi plėtrą, yra valandos poreikis, atsižvelgiant į tai, kad įvairiuose regionuose švietimo ištekliai jau buvo neprieinami. Tačiau kadangi el. mokymosi metodai yra greitai įdiegiami, veiksmingi ir prieinami, jų greitas pritaikymas visame pasaulyje yra nuolatinis.