在线电子学习统计和趋势 [2024 年更新]

突如其来的大流行造成的教育中断，引发了教育领域前所未有的革命。 得益于数字工具箱——从移动设备到虚拟学习系统再到在线课程，讲座和研讨会或任何形式的学习不再局限于实体场所。

从传统的课堂教学到数字学习的显着转变，以及电子学习行业的飞速增长，丝毫没有放缓的迹象。

无论你想跳入 线上学习 作为旨在利用其潜力的学生或课程讲师，以下是一些重点，包括本文中涵盖的最关键的统计数据，供您完成：

21 2024 年电子学习统计数据和趋势

我们对 21 个关键在线电子学习统计数据的汇总可以帮助您更好地了解主要的电子学习和在线教育趋势以及它们的未来：

随着越来越多的机构为来自偏远地区的人们提供移动学习机会，电子学习市场将以 10.3% 的速度增长，达到 457.8 亿美元。

根据电子学习行业的报告，德勤提到平均员工需要 24 分钟或每周工作的 1% 用于学习目的。 这种微学习方法可以帮助员工吸收他们可用的最新知识和技能。 这个过程会带来更高的收入和更大的竞争优势。

中国的电子学习市场将超过美国，达到预计的美国 的美元105.7亿元 市场规模 2026. 这一增长归功于中国加快向依赖互联网的新型学习方法转变的政策。

根据 eLearning Infographics 的数据，65% 的千禧一代更喜欢目前的工作，因为这些工作能给他们提供更大的个人和职业发展机会。 这些数字原住民重视工作与生活的平衡，具有更大的灵活性和专业发展，需要更多空间来进行持续的在线学习过程。

Glassdoor 的研究表明，专业电子学习开发人员的平均工资为 79,526 美元。 这表明 LMS 开发人员不仅拥有令人兴奋和充实的职业生涯。 他们还获得了丰厚的薪水，甚至可能超过这个数字。 这也证明学习管理系统是一个可行的职业，因为它比全国平均年薪高出 20 万美元。

比其他人拥有更多技能的员工可以获得更高的保费。 这就是为什么 68% 的员工表示培训和发展是公司最重要的政策的突出原因。 员工希望持续的电子学习、培训和发展，不仅是为了获得更多可用于提升职业生涯的技能，而且是为了获得更高薪的职位。

COVID-19 大流行甚至推动并为 2024 年的在线电子学习统计数据和趋势带来优势。即使在达到顶峰之后，电子学习也已成为一种趋势，并将继续成为一种常态，而不仅仅是一种时尚。

据研究和分析公司 Class Central 称，由于大流行，大规模开放在线课程 (MOOC) 的学习者超过 180 亿。

为员工提供履行其运营职责所需的知识，可以提高其可交付成果的质量和整体底线。 因此，大多数接受调查的组织认为电子学习是一项主要的竞争优势。

学生严重依赖 在线学习平台 帮助他们完成家庭作业。 顶尖大学已在线提供课程，以提高教育质量。

财富 500 强公司认识到电子学习的价值并将其纳入他们的商业模式。 研究表明，在这些公司中使用电子学习与其成功之间存在相关性。

美国和欧洲合计占全球电子学习市场的 70%——这一趋势表明发达国家推动了大部分电子学习活动。

据 美国研究所, 电子学习可以通过以下方式提高保留率 25，60％ 与传统培训相比。 该研究指出，更好地控制学习过程是提高留存率的关键驱动因素之一。

Research and Markets 的“企业电子学习——全球市场展望（2017-2026）”报告显示，全球大多数公司都将电子学习用作培训工具。 巨大的转变归因于 COVID-19 大流行。

大约 70% 的学生认为在线教学与传统课堂环境一样好或更好。 结果是进行的一项研究的一部分，该研究将在线学习与传统学习进行了比较。

在您的笔记本电脑上做笔记要容易得多，特别是如果课程讲师讲得很快！ 该研究还发现，51% 的人每周使用平板电脑。

根据德勤的 “数字教育调查”, 75% 的受访教师认为数字学习内容将在未来十年内完全取代印刷教科书。

18.7 年全球教育技术 (EdTech) 投资达到约 2019 亿美元，更新、更快和广泛可用的小工具激增。

每 9 名教师中就有近 10 名报告说，与使用实体教室时相比，他们分配了更多的时间进行故障排除技术。 

据 家庭脉搏调查 由 美国人口普查局 其中包括 52 万户家庭，4.4 万户有孩子的家庭无法始终如一地使用计算机进行在线学习。

根据麦肯锡的全球数据分析，设备使用情况各不相同的美国学生 每周60分钟 取得更好的学业成绩。

根据美国教育部的研究报告，美国有 12% 至 32% 教师 同意智能手机对学生作业的有用性。

包起来

考虑到各个地区先前存在的教育资源不可访问性，导致电子学习兴起的剧烈教育转变是时代的需要。 然而，由于电子学习方法部署迅速、有效且负担得起，因此它们在全球范围内的快速采用在本质上似乎是永久性的。