Online E-Learning Statistics at Trends [2024 Update]

Ang kaguluhan sa edukasyon na sanhi ng hindi inaasahang pandemya ay naglabas ng isang walang uliran rebolusyon sa tanawin ng edukasyon. Ang mga lektura at seminar o pag-aaral ng anumang uri ay hindi na kailangang ikulong sa isang pisikal na lugar salamat sa mga digital toolbox - mula sa mga mobile device hanggang sa mga virtual system ng pag-aaral hanggang sa mga kurso sa online.

Ang kapansin-pansing pagbabago mula sa tradisyonal na pagtuturo sa klase tungo sa digital na pag-aaral na sinundan ng pagtaas ng paglaki ng industriya ng eLearning ay hindi nagpapakita ng mga palatandaan ng pagbagal.

Kung nais mong tumalon sa E-learning bilang isang mag-aaral o isang nagtuturo sa kurso na naglalayong gamitin ang potensyal nito, narito ang ilang mga highlight na binubuo ng pinakahulatang kritikal na istatistika na sakop sa artikulong ito para sa iyo upang gumana sa:

21 Mga Istatistika at Trend ng E-pag-aaral Para sa 2024

Ang aming pag-ikot ng 21 pangunahing mga istatistika sa online na E-pag-aaral ay maaaring makatulong sa iyo na bumuo ng isang mas mahusay na pag-unawa sa pangunahing E-pag-aaral at mga kaugnay na edukasyon sa online at kung ano ang hinaharap para sa kanila:

Habang dumarami ang mga institusyon na nag-aalok ng mga pagkakataon sa pag-aaral ng mobile sa mga tao mula sa malalayong lugar, ang merkado ng E-pag-aaral ay nakatakdang lumago sa isang rate na 10.3% upang maabot ang isang napakalaki na $ 457.8 Bilyon.

Batay sa ulat ng eLearning Industry, nabanggit ni Deloitte na ang average na empleyado ay nangangailangan ng 24 minuto o 1% ng kanilang workweek para sa mga hangarin sa pag-aaral. Ang diskarte sa microlearning na ito ay tumutulong sa mga empleyado na makuha ang pinakabagong kaalaman at kasanayang magagamit sa kanila. Ang proseso ay humahantong sa mas mataas na kita at nadagdagan ang kalamangan sa kompetisyon.

Malalampasan ng E-learning market ng China ang USA sa pamamagitan ng pag-abot sa inaasahang US $ 105.7 bilyon laki ng merkado ng 2026. Ang pagpapalakas ay nauugnay sa mga patakaran ng China upang mapabilis ang paglipat sa mga mas bagong pamamaraan ng pag-aaral na umaasa sa Internet.

Ayon sa eLearning Infographics, 65% ng mga millennial ay ginusto ang kanilang kasalukuyang mga trabaho na nagbibigay sa kanila ng mas malaking pagkakataon para sa parehong personal at propesyonal na pag-unlad. Pinahahalagahan ng mga digital na katutubo ang balanse ng trabaho sa buhay na may higit na kakayahang umangkop at propesyonal na paglago na nangangailangan ng mas maraming puwang para sa isang tuluy-tuloy na proseso ng pag-aaral sa online.

Ayon sa Glassdoor, isiniwalat ng mga pag-aaral na ang average na suweldo para sa mga propesyonal na developer ng eLearning ay $ 79,526. Ipinapakita nito na ang mga developer ng LMS ay hindi lamang may isang kapana-panabik at kasiya-siyang karera. Tumatanggap din sila ng isang rewarding na suweldo na maaaring higit sa figure na iyon. Pinatunayan din nito na ang mga sistema ng pamamahala ng pag-aaral ay isang mabubuhay na karera dahil mas mataas ito kaysa sa pambansang average na taunang suweldo na $ 20k.

Ang mga mas mataas na premium ay inilalagay sa mga empleyado na mas maraming kasanayan kaysa sa iba pa. Ito ang natitirang dahilan kung bakit 68% ng mga empleyado ang nagsasabi na ang pagsasanay at pag-unlad ang pinakamahalagang patakaran ng kumpanya. Nais ng mga empleyado ang tuluy-tuloy na eLearning, pagsasanay, at pag-unlad hindi lamang upang makakuha ng mas maraming kasanayan na maaari nilang magamit upang mapagbuti ang kanilang karera ngunit din upang makapasok sa mga posisyon na mas mataas ang bayad.

Kahit na ang COVID-19 pandemya ay nagpapalakas at nagbubunga din ng mga istatistika ng online na e-pag-aaral at mga uso para sa 2024. Kahit na matapos ang rurok nito, ang eLearning ay naging kalakaran at patuloy na nagiging pamantayan, hindi lamang isang uso.

Ayon sa Class Central - isang kumpanya ng pagsasaliksik at pagsusuri, ang Massive Open Online Courses (MOOCs) ay lumagpas sa 180 milyong mga nag-aaral, dahil sa pandemya.

Ang pagbibigay sa mga empleyado ng kaalamang kailangan nila upang maisakatuparan nang maayos ang kanilang mga responsibilidad sa pagpapatakbo ay maaaring mapabuti ang kalidad ng kanilang mga maihahatid at ang pangkalahatang linya sa ibaba. Samakatuwid, ang karamihan ng mga samahang sinuri ay isinasaalang-alang ang E-pag-aaral ng isang pangunahing kalamangan sa kompetisyon.

Ang mga estudyante ay lubos na umaasa mga online learning platform upang matulungan sila sa kanilang mga takdang-aralin. Ang mga nangungunang unibersidad ay ginawa ang kanilang mga aralin na magagamit online upang mapabuti ang kalidad ng edukasyon.

Ang mga kumpanya ng Fortune 500 ay kinikilala ang halaga ng eLearning at isama ito sa kanilang mga modelo ng negosyo. Ipinapakita ng pananaliksik na mayroong isang ugnayan sa pagitan ng paggamit ng eLearning sa mga kumpanyang ito at ng kanilang tagumpay.

Ang Estados Unidos at Europa ay sama-sama na tumutukoy sa 70% ng pandaigdigang merkado ng eLearning - isang kalakaran na nagpapakita na ang mga nasa maunlad na bansa ang nagtutulak sa karamihan ng eLearning na aktibidad.

Ayon sa Research Institute ng Amerika, Ang E-pag-aaral ay maaaring mapalakas ang mga rate ng pagpapanatili ng 25 60-% kumpara sa tradisyonal na pagsasanay. Ang pananaliksik ay nagbanggit ng isang higit na kontrol sa proseso ng pag-aaral bilang isa sa mga pangunahing driver ng mas mataas na pagpapanatili.

Ang ulat na "Corporate E-Learning - Global Market Outlook (2017-2026)" ng Research at Markets ay nagpapakita na ang E-Learning ay ginamit bilang isang tool sa pagsasanay ng karamihan ng mga kumpanya sa buong mundo. Ang napakalaking paglilipat ay maiugnay sa COVID-19 pandemya.

Tinatayang 70% ng lahat ng mga mag-aaral ang naniniwala na ang tagubilin sa online ay kasing ganda ng o mas mahusay kaysa sa isang tradisyonal na setting ng silid-aralan. Ang mga resulta ay bahagi ng isang pagsasaliksik na isinagawa upang ihambing ang online na pag-aaral sa tradisyunal na pagkatuto.

Ang pagkuha ng mga tala sa iyong laptop ay mas madali, lalo na kung ang isang magtuturo sa kurso ay mabilis na magsalita! Natuklasan din ng pag-aaral na ito na 51 porsyento ng mga tao ang gumagamit ng mga tablet bawat linggo.

Ayon kay Deloitte "Survey sa Digital na Edukasyon", 75% ng mga guro na sinuri ay naniniwala na ang nilalaman ng digital na pagkatuto ay ganap na papalit sa mga nakalimbag na aklat sa loob ng susunod na dekada.

Ang pandaigdigang teknolohiyang pang-edukasyon na edukasyon (EdTech) ay umabot sa humigit-kumulang na $ 18.7 bilyon noong 2019, sa paglaganap ng mga mas bago, mas mabilis, at malawak na magagamit na mga gadget.

Halos 9 sa bawat 10 guro ang nag-uulat na naglalaan ng mas maraming teknolohiya sa pagto-troubleshoot ng oras kaysa noong gumagamit sila ng mga pisikal na silid-aralan. 

Ayon sa Survey sa Pulse ng Sambahayan sa pamamagitan ng US Census Bureau kasama ang 52 milyong sambahayan, 4.4 milyong sambahayan na may mga anak ay hindi maaaring ma-access ang mga computer para sa mga hangaring online sa pag-aaral nang tuloy-tuloy.

Ayon sa isang pandaigdigang pagsusuri ng data sa pamamagitan ng McKinsey, mga mag-aaral ng US na ang paggamit ng aparato ay nag-iiba-iba 60 minuto bawat linggo makamit ang mas mahusay na mga resulta sa akademiko.

Ayon sa isang ulat sa pananaliksik ng departamento ng edukasyon sa US, sa pagitan ng 12% at 32% ng US guro sumasang-ayon sa pagiging kapaki-pakinabang ng mga smartphone sa mga takdang-aralin ng kanilang mag-aaral.

Balutin

Ang marahas na paglilipat sa edukasyon na humantong sa pagtaas ng eLearning ay ang pangangailangan ng oras, isinasaalang-alang ang paunang pagkakaroon ng hindi ma-access na mga mapagkukunang pang-edukasyon sa iba't ibang mga rehiyon. Gayunpaman, dahil ang mga pamamaraan ng pag-aaral ng E ay mabilis na maipalagay, mabisa, at abot-kayang, ang kanilang mabilis na pag-aampon sa buong mundo ay lilitaw na maging likas na likas.