オンライン E ラーニングの統計と傾向 [2024 年最新]

予期せぬパンデミックによって引き起こされた教育の混乱は、教育環境に前例のない革命をもたらしました。 モバイルデバイスから仮想学習システム、オンラインコースに至るまで、デジタルツールボックスのおかげで、講義やセミナー、またはあらゆる種類の学習を物理的な場所に限定する必要がなくなりました。

従来の教室内での指導からデジタル学習への顕著な変化に続く e ラーニング業界の急成長​​は、減速の兆しを見せていません。

あなたが飛び込みたいかどうか E-ラーニング その可能性を活用することを目的とした学生またはコースインストラクターとして、この記事で取り上げた最も重要な統計を構成するいくつかのハイライトを以下に示します。

21 2024年のEラーニングの統計と傾向

21の主要なオンラインEラーニング統計のまとめは、主要なEラーニングとオンライン教育の傾向およびそれらの将来についての理解を深めるのに役立ちます。

ますます多くの教育機関が遠く離れた地域の人々にモバイル学習の機会を提供するにつれて、Eラーニング市場は10.3％の割合で成長し、なんと457.8億ドルに達すると見込まれています。

デロイトは、eラーニング業界のレポートに基づいて、平均的な従業員が学習目的で24分または1週間の労働時間のXNUMX％を必要としていると述べました。 このマイクロラーニングアプローチは、従業員が利用可能な最新の知識とスキルを吸収するのに役立ちます。 このプロセスにより、収益が増加し、競争上の優位性が高まります。

中国の E ラーニング市場は、予測される米国の ２０２２年の１７４億４０００万ドル による市場規模 2026. この増加は、インターネットに依存する新しい学習方法への移行を加速するという中国の政策によるものです。

eラーニングインフォグラフィックによると、ミレニアル世代の65％は、個人的および専門的な開発の両方の機会を増やす現在の仕事を好みます。 これらのデジタルネイティブは、継続的なオンライン学習プロセスのためにより多くのスペースを必要とする、より高い柔軟性と専門家としての成長により、ワークライフバランスを重視しています。

Glassdoorによると、調査によると、プロのeラーニング開発者の平均給与は79,526ドルです。 これは、LMS開発者がエキサイティングで充実したキャリアを持っているだけではないことを示しています。 彼らはまた、その数字を超えることさえできるやりがいのある給与を受け取ります。 これはまた、学習管理システムが全国平均年収より20万ドル高いため、実行可能なキャリアであることを証明しています。

他の人よりもスキルが高い従業員には、より高い保険料が課せられます。 これが、68％の従業員がトレーニングと能力開発が会社の最も重要な方針であると言う顕著な理由です。 従業員は、キャリアを向上させるために使用できるスキルを増やすだけでなく、高給のポジションに就くために、継続的なeラーニング、トレーニング、および能力開発を望んでいます。

COVID-19のパンデミックは、2024年のオンラインeラーニング統計とトレンドをさらに後押しし、利点をもたらします。ピーク後も、eラーニングはトレンドになり、流行だけでなく標準になり続けています。

調査および分析会社であるClassCentralによると、パンデミックにより、Massive Open Online Courses（MOOC）は180億XNUMX万人の学習者を超えました。

業務上の責任を適切に遂行するために必要な知識を従業員に提供することで、成果物の品質と全体的な収益を向上させることができます。 したがって、調査対象の組織の大多数は、Eラーニングが主要な競争上の優位性であると考えています。

学生が大きく依存しているのは、 オンライン学習プラットフォーム 彼らの宿題を手伝うために。 一流大学は教育の質を向上させるために授業をオンラインで利用できるようにしています。

Fortune 500企業は、eラーニングの価値を認識し、それをビジネスモデルに組み込んでいます。 調査によると、これらの企業でのeラーニングの使用と成功の間には相関関係があります。

米国とヨーロッパは合わせて世界のeラーニング市場の70％を占めています。これは、先進国の人々がeラーニング活動の大部分を推進していることを示す傾向です。

による アメリカ研究所、Eラーニングは保持率を高めることができます 25-60％ 従来のトレーニングと比較して。 この調査では、保持率を高めるための主要な推進要因のXNUMXつとして、学習プロセスをより細かく制御できることが挙げられています。

Research andMarketsによる「CorporateE-Learning– Global Market Outlook（2017-2026）」レポートは、Eラーニングが世界中の大多数の企業によってトレーニングツールとして使用されたことを示しています。 大規模な変化は、COVID-19パンデミックに起因しています。

全生徒の約70％が、オンライン指導は従来の教室環境と同等かそれ以上であると考えています。 結果は、オンライン学習と従来の学習を比較するために実施された調査の一部でした。

特にコースのインストラクターが速く話す場合は、ラップトップでメモを取るのがはるかに簡単です。 この研究では、51％の人が毎週タブレットを使用していることもわかりました。

デロイトによると 「デジタル教育調査」、調査対象の教師の75％は、デジタル学習コンテンツが今後XNUMX年以内に印刷された教科書に完全に取って代わると考えています。

世界の教育技術（EdTech）への投資は18.7年に約2019億ドルに達し、より新しく、より速く、広く利用可能なガジェットが急増しました。

教師の9人に10人近くが、物理的な教室を使用しているときよりも多くの時間のトラブルシューティングテクノロジーを割り当てていると報告しています。 

による 世帯調査 を通じて、タンピングされたコーヒーベッドの上から均一にフィルターバスケットの内の粉に浸透していきます。 米国勢調査局 これには52万世帯が含まれ、子供がいる4.4万世帯は、オンライン学習の目的でコンピューターに一貫してアクセスできません。

マッキンゼーによるグローバルデータ分析によると、デバイスの使用状況がさまざまな米国の学生 週60分 より良い学術結果を達成します。

米国教育省の調査報告によると、米国の12％から32％の間 教師 学生の課題に対するスマートフォンの有用性に同意します。

要約

eラーニングの台頭につながった劇的な教育の変化は、さまざまな地域の教育リソースへの既存のアクセス不能を考慮すると、時間の必要性です。 ただし、Eラーニングの方法は、展開が迅速で、効果的で、手頃な価格であるため、世界中で急速に採用されていることは、本質的に永続的であるように思われます。