Lineako E-Learning Estatistikak eta joerak [2024ko eguneraketa]

Ezusteko pandemiak eragindako hezkuntza etenaldiak aurrekaririk gabeko iraultza ekarri du hezkuntza panoraman. Hitzaldiak eta mintegiak edo edozein motatako ikasketak jada ez dira toki fisiko batera mugatu behar tresna digitalei esker, gailu mugikorretatik hasi eta ikaskuntza sistema birtualetaraino, lineako ikastaroetaraino.

Klaseko irakaskuntza tradizionaletatik ikaskuntza digitalera egin den aldaketa nabarmenak eLearning-aren industriaren hazkuntza izugarriak ez du moteltze zantzurik erakusten.

Jauzi egin nahi duzun ala ez E-ikaskuntza bere potentziala aprobetxatu nahi duen ikasle edo ikastaroko irakasle gisa, hona hemen artikulu honetan jasotako estatistika kritikoenak biltzen dituzten aipamen batzuk lantzeko:

21 E-learning-aren estatistikak eta joerak 2024rako

Gure lineako 21 e-learning estatistiken gakoen laburpenak E-learning eta lineako hezkuntzaren joera nagusiak hobeto ulertzen lagunduko dizu eta etorkizunak zer den:

Gero eta erakunde gehiagok eremu urrunetako pertsonei mugikorretarako ikasteko aukerak eskaintzen dizkienez, E-learning-en merkatua % 10.3ko tasa haziko da 457.8 milioi dolar izatera iristeko.

eLearning Industryren txostenean oinarrituta, Deloittek aipatu zuen batez besteko langileak 24 minutu edo lan-asteko %1 behar dituela ikaskuntza helburuetarako. Mikroikaskuntzaren ikuspegi honek langileei eskura dituzten azken ezagutzak eta trebetasunak xurgatzen laguntzen die. Prozesuak diru-sarrerak handiagoak eta abantaila lehiakorra areagotzea dakar.

Txinako e-learning merkatuak AEBak gaindituko ditu aurreikusitako AEB batera iritsiz 105.7 milioi dolarreko merkatuaren tamainaren arabera 2026. Bultzada Txinaren politikei dagokie Interneten oinarritzen diren ikasketa-metodo berrietara aldatzea azkartzeko.

eLearning Infographics-en arabera, millennial-en % 65ek nahiago dute gaur egungo lanpostuak, garapen pertsonalerako eta profesionalerako aukera handiagoak ematen dizkietenak. Natibo digital hauek lan-bizitzaren arteko oreka malgutasun handiagoarekin eta hazkunde profesionalarekin baloratzen dute, sareko etengabeko ikaskuntza prozesu baterako leku gehiago behar duena.

Glassdoor-en arabera, ikerketek agerian uzten dute eLearning-eko garatzaile profesionalen batez besteko soldata 79,526 $ dela. Horrek erakusten du LMS garatzaileek ez dutela karrera zirraragarria eta betegarria bakarrik. Zifra horretatik gora ere joan daitekeen soldata aberasgarria ere jasotzen dute. Horrek ere frogatzen du ikaskuntza kudeatzeko sistemak karrera bideragarria dela, 20 dolarreko urteko batez besteko soldata baino handiagoa baita.

Sari handiagoak ezartzen zaizkie besteek baino gaitasun gehiago dituzten langileei. Hori da langileen % 68k prestakuntza eta garapena enpresaren politika garrantzitsuena direla dioen arrazoi nabarmena. Langileek etengabeko eLearning, prestakuntza eta garapena nahi dute beren karrera hobetzeko erabil ditzaketen trebetasun gehiago lortzeko, baita ordainsari altuagoko postuetan sartzeko ere.

COVID-19 pandemiak 2024rako lineako e-learning-aren estatistikak eta joerak are gehiago areagotzen eta abantailak ematen ditu. Gorenaren ostean ere, eLearning joera bihurtu zen eta arau bihurtzen jarraitzen du, ez moda besterik.

Class Central - ikerketa eta analisi enpresa baten arabera, Massive Open Online Courses (MOOC) 180 milioi ikasle baino gehiago izan ziren, pandemiaren ondorioz.

Langileei beren operazio-erantzukizunak ondo betetzeko behar duten ezagutza emateak beren bidalketen kalitatea eta emaitza orokorra hobetu ditzake. Horregatik, inkestatutako erakunde gehienek lehiakortasun abantaila handitzat dute e-learning-a.

Ikasleek konfiantza handia dute linean ikasteko plataformak etxeko lanak egiten laguntzeko. Goi mailako unibertsitateek beren ikasgaiak sarean eskuragarri jarri dituzte hezkuntzaren kalitatea hobetzeko.

Fortune 500 enpresek eLearning-aren balioa aitortzen dute eta negozio ereduetan txertatzen dute. Ikerketek erakusten dute korrelazio bat dagoela enpresa hauetan eLearning-aren erabileraren eta arrakastaren artean.

Estatu Batuek eta Europak, kolektiboki, eLearning-en merkatu globalaren % 70 hartzen dute; joera horrek erakusten du herrialde garatuetakoek gidatzen dutela eLearning-aren jardueraren gehiengoa.

Arabera Amerikako Ikerketa Institutua, E-learning-ak atxikipen-tasak areagotu ditzake 25-60% ohiko prestakuntzarekin alderatuta. Ikerketak ikasketa prozesuaren gaineko kontrol handiagoa aipatzen du atxikipen handiagoaren eragile nagusietako bat bezala.

Research and Markets-en "Corporate E-Learning - Global Market Outlook (2017-2026)" txostenak erakusten du e-learning prestakuntza tresna gisa erabiltzen zutela mundu osoko enpresa gehienek. Aldaketa handia COVID-19 pandemiari egozten zaio.

Ikasle guztien % 70k uste du lineako irakaskuntza ohiko ikasgelakoa bezain ona edo hobea dela. Emaitzak sareko ikaskuntza ikaskuntza tradizionalarekin alderatzeko egindako ikerketa baten parte ziren.

Zure ordenagailu eramangarrian oharrak hartzea askoz errazagoa da, batez ere ikastaroko irakasle batek azkar hitz egiten badu! Azterketa honek ere aurkitu du pertsonen ehuneko 51k tabletak erabiltzen dituela astero.

Deloitteren arabera “Hezkuntza Digitalaren Inkesta”, inkestatutako irakasleen % 75ek uste dute ikaskuntza digitalaren edukiak erabat ordezkatuko dituztela testu liburu inprimatuak hurrengo hamarkadan.

Hezkuntza-teknologia globalaren (EdTech) inbertsioak 18.7 milioi dolar inguru iritsi ziren 2019an, eta tresna berriagoak, azkarragoak eta eskuragarriak ugaritu ziren.

9 irakasletik ia 10k jakinarazi dute denbora gehiago esleitzen dutela arazoak konpontzeko teknologia ikasgela fisikoak erabiltzen zituztenean baino. 

Arabera Etxeko Pultsu Inkesta arabera US errolda Bureau 52 milioi etxe barne, seme-alabak dituzten 4.4 milioi etxek ezin dituzte ordenagailuetara sartu lineako ikaskuntza helburuetarako.

McKinsey-ren datu globalaren analisiaren arabera, gailuen erabilera aldatzen duten AEBetako ikasleak 60 minutu astean emaitza akademiko hobeak lortzea.

AEBetako hezkuntza sailak egindako ikerketa txosten baten arabera, AEBen %12 eta %32 artean irakasleak telefono adimendunen erabilgarritasunarekin bat etortzea ikasleen zereginetarako.

biltzeko sortu

eLearning-aren gorakada ekarri duen hezkuntza-aldaketa zorrotza orduko beharra da, hainbat eskualdetan hezkuntza-baliabideen eskuraezintasuna kontuan hartuta. Hala ere, E-learning metodoak azkar zabaltzen, eraginkorrak eta merkeak direnez, mundu osoan harrera azkarrak izaera iraunkorra duela dirudi.