Online e-learningstatistieken en -trends [update 2024]

De onderwijsverstoring veroorzaakt door de onvoorziene pandemie heeft een ongekende revolutie teweeggebracht in het onderwijslandschap. Lezingen en seminars of andere vormen van leren hoeven niet langer beperkt te blijven tot een fysieke locatie dankzij digitale toolboxen - variërend van mobiele apparaten tot virtuele leersystemen tot online cursussen.

De opmerkelijke verschuiving van traditioneel klassikaal onderwijs naar digitaal leren, gevolgd door de explosieve groei van de eLearning-industrie, vertoont geen tekenen van vertraging.

Of je nu in wilt springen E-learning als student of cursusleider die het potentieel ervan wil benutten, volgen hier een paar hoogtepunten, bestaande uit de meest kritische statistieken die in dit artikel worden behandeld om door te werken:

21 E-learning statistieken en trends voor 2024

Onze verzameling van 21 belangrijke online e-learningstatistieken kan u helpen een beter begrip te krijgen van de belangrijkste trends op het gebied van e-learning en online onderwijs en wat de toekomst voor hen in petto heeft:

Naarmate steeds meer instellingen mobiel leren aanbieden aan mensen uit verre gebieden, zal de e-learningmarkt met 10.3% groeien tot maar liefst $ 457.8 miljard.

Op basis van het rapport van de eLearning Industry vermeldde Deloitte dat de gemiddelde werknemer 24 minuten of 1% van zijn werkweek nodig heeft voor leerdoeleinden. Deze microlearning-aanpak helpt de medewerkers bij het absorberen van de nieuwste kennis en vaardigheden die voor hen beschikbaar zijn. Het proces leidt tot hogere inkomsten en een groter concurrentievoordeel.

De e-learningmarkt in China zal de VS voorbijstreven door de verwachte VS te bereiken $ 105.7 miljard marktomvang door 2026. De boost wordt toegeschreven aan het Chinese beleid om de verschuiving naar nieuwere leermethoden die afhankelijk zijn van internet te versnellen.

Volgens eLearning Infographics geeft 65% van de millennials de voorkeur aan hun huidige baan die hen meer kansen geeft op zowel persoonlijke als professionele ontwikkeling. Deze digital natives waarderen de balans tussen werk en privé met meer flexibiliteit en professionele groei die meer ruimte vereist voor een continu online leerproces.

Volgens Glassdoor blijkt uit onderzoeken dat het gemiddelde salaris voor professionele eLearning-ontwikkelaars $ 79,526 is. Dit toont aan dat LMS-ontwikkelaars niet alleen een spannende en bevredigende carrière hebben. Ze ontvangen ook een lonend salaris dat zelfs boven dat cijfer zou kunnen gaan. Dit bewijst ook dat leermanagementsystemen een levensvatbare carrière zijn, aangezien het $ 20k hoger is dan het nationale gemiddelde jaarsalaris.

Hogere premies worden opgelegd aan werknemers die meer vaardigheden hebben dan de anderen. Dit is de uitstekende reden waarom 68% van de medewerkers zegt dat opleiding en ontwikkeling het belangrijkste beleid van het bedrijf is. Werknemers willen continu eLearning, training en ontwikkeling, niet alleen om meer vaardigheden te verwerven die ze kunnen gebruiken om hun carrière te verbeteren, maar ook om beterbetaalde functies te krijgen.

De COVID-19-pandemie stimuleert en levert zelfs voordelen op voor de online e-learningstatistieken en trends voor 2024. Zelfs na zijn hoogtepunt werd eLearning een trend en blijft het een norm worden, niet alleen een rage.

Volgens Class Central, een onderzoeks- en analysebedrijf, overschreed Massive Open Online Courses (MOOC's) als gevolg van de pandemie 180 miljoen studenten.

Door medewerkers de kennis te geven die ze nodig hebben om hun operationele verantwoordelijkheden goed uit te voeren, kunnen de kwaliteit van hun resultaten en de algehele bedrijfsresultaten worden verbeterd. Daarom beschouwt de meerderheid van de ondervraagde organisaties e-learning als een belangrijk concurrentievoordeel.

Studenten zijn sterk afhankelijk van online leerplatforms om hen te helpen met hun huiswerkopdrachten. Topuniversiteiten hebben hun lessen online beschikbaar gesteld om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.

Fortune 500-bedrijven erkennen de waarde van eLearning en nemen het op in hun bedrijfsmodellen. Onderzoek toont aan dat er een verband bestaat tussen het gebruik van eLearning in deze bedrijven en hun succes.

De Verenigde Staten en Europa zijn samen goed voor 70% van de wereldwijde eLearning-markt - een trend die aantoont dat de meeste eLearning-activiteiten in ontwikkelde landen plaatsvinden.

Volgens de Onderzoeksinstituut van Amerika, E-learning kan retentiepercentages verhogen door: 25-60% vergeleken met de traditionele opleiding. Het onderzoek noemt een grotere controle over het leerproces als een van de belangrijkste drijfveren voor een hogere retentie.

Uit het rapport “Corporate E-Learning – Global Market Outlook (2017-2026)” van Research and Markets blijkt dat e-learning door de meerderheid van de bedrijven wereldwijd als opleidingsinstrument werd gebruikt. De enorme verschuiving wordt toegeschreven aan de COVID-19-pandemie.

Ongeveer 70% van alle studenten is van mening dat online instructie net zo goed of beter is dan een traditionele klasomgeving. De resultaten waren onderdeel van een onderzoek dat is uitgevoerd om online leren te vergelijken met traditioneel leren.

Aantekeningen maken op je laptop is veel gemakkelijker, zeker als een cursusleider snel spreekt! Uit dit onderzoek bleek ook dat 51 procent van de mensen wekelijks tablets gebruikt.

Volgens Deloitte's "Digitale onderwijsenquête", 75% van de ondervraagde leraren is van mening dat digitale leerinhoud de gedrukte schoolboeken binnen het komende decennium volledig zal vervangen.

De wereldwijde investeringen in educatieve technologie (EdTech) bereikten in 18.7 ongeveer $ 2019 miljard, met de verspreiding van nieuwere, snellere en algemeen verkrijgbare gadgets.

Bijna 9 op de 10 leraren geven aan meer tijd te besteden aan het oplossen van problemen met technologie dan wanneer ze fysieke klaslokalen gebruikten. 

Volgens de Huishoudelijke polsonderzoek Door de US Census Bureau waaronder 52 miljoen huishoudens, hebben 4.4 miljoen huishoudens met kinderen niet consequent toegang tot computers voor online leerdoeleinden.

Volgens een wereldwijde gegevensanalyse door McKinsey, hebben Amerikaanse studenten van wie het apparaatgebruik varieert: 60 minuten per week betere studieresultaten behalen.

Volgens een onderzoeksrapport van het Amerikaanse ministerie van Onderwijs, tussen de 12% en 32% van de Amerikaanse leraren het eens zijn met het nut van smartphones voor de opdrachten van hun leerlingen.

verpakken

De drastische onderwijsverandering die heeft geleid tot de opkomst van eLearning is de noodzaak van het uur, gezien de reeds bestaande ontoegankelijkheid van leermiddelen in verschillende regio's. Omdat e-learningmethoden echter snel, effectief en betaalbaar zijn, lijkt de snelle wereldwijde acceptatie ervan permanent van aard te zijn.