Στατιστικά και τάσεις ηλεκτρονικής μάθησης στο διαδίκτυο [Ενημέρωση 2024]

Η εκπαιδευτική αναστάτωση που προκλήθηκε από την απρόβλεπτη πανδημία προκάλεσε μια άνευ προηγουμένου επανάσταση στο εκπαιδευτικό τοπίο. Οι διαλέξεις και τα σεμινάρια ή η εκμάθηση οποιουδήποτε είδους δεν χρειάζεται πλέον να περιορίζονται σε ένα φυσικό χώρο χάρη στις ψηφιακές εργαλειοθήκες - από κινητές συσκευές έως συστήματα εικονικής μάθησης έως διαδικτυακά μαθήματα.

Η αξιοσημείωτη μετάβαση από την παραδοσιακή διδασκαλία στην τάξη στην ψηφιακή μάθηση που ακολουθείται από την κατακόρυφη ανάπτυξη του κλάδου της ηλεκτρονικής μάθησης δεν δείχνει σημάδια επιβράδυνσης.

Είτε θέλετε να μπείτε μέσα E-learning ως φοιτητής ή εκπαιδευτής μαθημάτων με στόχο να αξιοποιήσετε τις δυνατότητές του, εδώ είναι μερικά σημαντικά σημεία που περιλαμβάνουν τις πιο κρίσιμες στατιστικές που καλύπτονται σε αυτό το άρθρο για να εργαστείτε:

21 Στατιστικές και τάσεις ηλεκτρονικής μάθησης για το 2024

Η σύνοψη των 21 βασικών στατιστικών για την ηλεκτρονική μάθηση στο διαδίκτυο μπορεί να σας βοηθήσει να κατανοήσετε καλύτερα τις κύριες τάσεις της ηλεκτρονικής μάθησης και της διαδικτυακής εκπαίδευσης και τι προβλέπει το μέλλον για αυτές:

Καθώς όλο και περισσότερα ιδρύματα προσφέρουν ευκαιρίες εκμάθησης μέσω κινητής τηλεφωνίας σε άτομα από μακρινές περιοχές, η αγορά ηλεκτρονικής μάθησης αναμένεται να αναπτυχθεί με ρυθμό 10.3% για να φτάσει τα επιβλητικά 457.8 δισεκατομμύρια δολάρια.

Με βάση την έκθεση της βιομηχανίας eLearning, η Deloitte ανέφερε ότι ο μέσος εργαζόμενος χρειάζεται 24 λεπτά ή 1% της εβδομάδας εργασίας του για μαθησιακούς σκοπούς. Αυτή η προσέγγιση μικρομάθησης βοηθά τους εργαζόμενους να απορροφήσουν τις τελευταίες γνώσεις και δεξιότητες που έχουν στη διάθεσή τους. Η διαδικασία οδηγεί σε υψηλότερα έσοδα και αυξημένο ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.

Η αγορά ηλεκτρονικής μάθησης της Κίνας θα ξεπεράσει τις ΗΠΑ φτάνοντας στις προβλεπόμενες ΗΠΑ $ 105.7 δισ. μέγεθος της αγοράς κατά 2026. Η ώθηση αποδίδεται στις πολιτικές της Κίνας να επιταχύνει τη στροφή προς νεότερες μεθόδους μάθησης που εξαρτώνται από το Διαδίκτυο.

Σύμφωνα με το eLearning Infographics, το 65% των millennials προτιμά τις τρέχουσες δουλειές τους που τους δίνουν μεγαλύτερες πιθανότητες τόσο για προσωπική όσο και για επαγγελματική ανάπτυξη. Αυτοί οι ψηφιακοί ιθαγενείς εκτιμούν την ισορροπία εργασίας-ζωής με μεγαλύτερη ευελιξία και επαγγελματική ανάπτυξη που απαιτεί περισσότερο χώρο για μια συνεχή διαδικτυακή διαδικασία εκμάθησης.

Σύμφωνα με το Glassdoor, οι μελέτες αποκαλύπτουν ότι ο μέσος μισθός για επαγγελματίες προγραμματιστές eLearning είναι $ 79,526. Αυτό δείχνει ότι οι προγραμματιστές LMS δεν έχουν μόνο μια συναρπαστική και εκπληκτική καριέρα. Λαμβάνουν επίσης έναν αποδοτικό μισθό που θα μπορούσε ακόμη και να υπερβεί αυτό το ποσοστό. Αυτό αποδεικνύει επίσης ότι η εκμάθηση συστημάτων διαχείρισης είναι μια βιώσιμη καριέρα καθώς είναι υψηλότερη από τον μέσο ετήσιο εθνικό μισθό κατά $ 20k.

Τα υψηλότερα ασφάλιστρα τοποθετούνται σε υπαλλήλους που έχουν περισσότερες δεξιότητες έναντι των άλλων. Αυτός είναι ο εξαιρετικός λόγος για τον οποίο το 68% των εργαζομένων δηλώνει ότι η εκπαίδευση και η ανάπτυξη είναι η πιο σημαντική πολιτική της εταιρείας. Οι εργαζόμενοι θέλουν τη συνεχή ηλεκτρονική μάθηση, κατάρτιση και ανάπτυξη όχι μόνο για να αποκτήσουν περισσότερες δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιήσουν για να βελτιώσουν την καριέρα τους αλλά και για να μπουν σε θέσεις με υψηλότερες αμοιβές.

Η πανδημία του COVID-19 ενισχύει και αποδίδει πλεονεκτήματα στις ηλεκτρονικές στατιστικές και τάσεις της ηλεκτρονικής μάθησης για το 2024. Ακόμα και μετά την κορύφωσή της, το eLearning έγινε τάση και συνεχίζει να γίνεται κανόνας, όχι απλά μια μόδα.

Σύμφωνα με την Class Central - μια εταιρεία έρευνας και ανάλυσης, τα Massive Open Online Courses (MOOCs) ξεπέρασαν τα 180 εκατομμύρια μαθητές, λόγω της πανδημίας.

Δίνοντας στους εργαζόμενους τη γνώση που χρειάζονται για να εκτελέσουν σωστά τις λειτουργικές τους ευθύνες, μπορεί να βελτιωθεί η ποιότητα των παραδοτέων τους και η συνολική ουσία. Ως εκ τούτου, η πλειοψηφία των οργανισμών που ερωτήθηκαν θεωρούν την Ηλεκτρονική Μάθηση ένα σημαντικό ανταγωνιστικό πλεονέκτημα.

Οι μαθητές βασίζονται σε μεγάλο βαθμό διαδικτυακές πλατφόρμες μάθησης για να τους βοηθήσει με τις εργασίες τους για το σπίτι. Κορυφαία πανεπιστήμια έχουν κάνει τα μαθήματά τους διαθέσιμα στο διαδίκτυο για να βελτιώσουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Οι εταιρείες Fortune 500 αναγνωρίζουν την αξία της ηλεκτρονικής μάθησης και την ενσωματώνουν στα επιχειρηματικά τους μοντέλα. Η έρευνα δείχνει ότι υπάρχει συσχέτιση μεταξύ της χρήσης του eLearning σε αυτές τις εταιρείες και της επιτυχίας τους.

Οι Ηνωμένες Πολιτείες και η Ευρώπη αντιπροσωπεύουν συνολικά το 70% της παγκόσμιας αγοράς eLearning - μια τάση που δείχνει ότι οι αναπτυγμένες χώρες οδηγούν το μεγαλύτερο μέρος της δραστηριότητας eLearning.

Σύμφωνα με το Ερευνητικό Ινστιτούτο της Αμερικής, Η ηλεκτρονική μάθηση μπορεί να αυξήσει τα ποσοστά διατήρησης κατά 25 60-% σε σύγκριση με την παραδοσιακή εκπαίδευση. Η έρευνα αναφέρει έναν μεγαλύτερο έλεγχο της μαθησιακής διαδικασίας ως έναν από τους βασικούς παράγοντες υψηλότερης διατήρησης.

Η έκθεση «Corporate E-Learning-Global Market Outlook (2017-2026)» της Research and Markets δείχνει ότι η ηλεκτρονική μάθηση χρησιμοποιήθηκε ως εργαλείο κατάρτισης από την πλειοψηφία των εταιρειών παγκοσμίως. Η μαζική μετατόπιση αποδίδεται στην πανδημία του COVID-19.

Περίπου το 70% όλων των μαθητών πιστεύουν ότι η ηλεκτρονική διδασκαλία είναι τόσο καλή όσο και καλύτερη από μια παραδοσιακή ατμόσφαιρα στην τάξη. Τα αποτελέσματα ήταν μέρος μιας έρευνας για τη σύγκριση της διαδικτυακής μάθησης με την παραδοσιακή μάθηση.

Η λήψη σημειώσεων στον φορητό υπολογιστή σας είναι πολύ πιο εύκολη, ειδικά αν ένας εκπαιδευτής μαθημάτων μιλάει γρήγορα! Αυτή η μελέτη διαπίστωσε επίσης ότι το 51 τοις εκατό των ανθρώπων χρησιμοποιούν δισκία κάθε εβδομάδα.

Σύμφωνα με την Deloitte's «Έρευνα ψηφιακής εκπαίδευσης», Το 75% των ερωτηθέντων εκπαιδευτικών πιστεύει ότι το ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο θα αντικαταστήσει πλήρως τα τυπωμένα σχολικά βιβλία μέσα στην επόμενη δεκαετία.

Οι παγκόσμιες επενδύσεις στην εκπαιδευτική τεχνολογία (EdTech) έφτασαν τα 18.7 δισεκατομμύρια δολάρια το 2019, με τον πολλαπλασιασμό νεότερων, ταχύτερων και ευρέως διαθέσιμων gadget.

Σχεδόν 9 στους 10 δασκάλους αναφέρουν ότι διαθέτουν περισσότερο χρόνο τεχνολογία αντιμετώπισης προβλημάτων από ό, τι όταν χρησιμοποιούσαν φυσικές τάξεις. 

Σύμφωνα με το Έρευνα οικιακού σφυγμού από το ΗΠΑ Γραφείο Απογραφής που περιελάμβανε 52 εκατομμύρια νοικοκυριά, 4.4 εκατομμύρια νοικοκυριά με παιδιά δεν έχουν πρόσβαση στους υπολογιστές για διαδικτυακούς τρόπους εκμάθησης.

Σύμφωνα με μια παγκόσμια ανάλυση δεδομένων από τον McKinsey, οι φοιτητές των ΗΠΑ των οποίων η χρήση της συσκευής ποικίλλει περίπου 60 λεπτά την εβδομάδα επιτύχουν καλύτερα ακαδημαϊκά αποτελέσματα.

Σύμφωνα με μια ερευνητική έκθεση του αμερικανικού υπουργείου παιδείας, μεταξύ 12% και 32% των ΗΠΑ δασκάλους συμφωνούν με τη χρησιμότητα των smartphone για τις εργασίες των μαθητών τους.

Τύλιξε

Η δραστική εκπαιδευτική αλλαγή που οδήγησε στην άνοδο του eLearning είναι η ανάγκη της ώρας, λαμβάνοντας υπόψη το προϋπάρχον απροσπέλαστο των εκπαιδευτικών πόρων σε διάφορες περιοχές. Ωστόσο, δεδομένου ότι οι μέθοδοι ηλεκτρονικής μάθησης αναπτύσσονται γρήγορα, είναι αποτελεσματικές και προσιτές, η ταχεία υιοθέτησή τους σε παγκόσμιο επίπεδο φαίνεται να έχει μόνιμο χαρακτήρα.