Online-E-Learning-Statistiken und -Trends für 2022

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Die durch die unvorhergesehene Pandemie verursachte Bildungsstörung hat eine beispiellose Revolution in der Bildungslandschaft hervorgebracht. Vorlesungen und Seminare oder Lernen jeglicher Art müssen dank digitaler Toolboxen – von mobilen Geräten über virtuelle Lernsysteme bis hin zu Online-Kursen – nicht mehr an einen physischen Ort gebunden sein.

Der bemerkenswerte Wandel vom traditionellen Präsenzunterricht zum digitalen Lernen, gefolgt vom rasanten Wachstum der eLearning-Branche, zeigt keine Anzeichen einer Verlangsamung.

Ob Sie einsteigen wollen E-Learning Als Student oder Kursleiter, der sein Potenzial nutzen möchte, finden Sie hier einige Highlights mit den wichtigsten Statistiken, die in diesem Artikel behandelt werden:

  • 2 von 5 Fortune-500-Unternehmen vertrauen auf E-Learning-Tools
  • Der globale E-Learning-Markt wird bis 457.8 voraussichtlich 2026 Milliarden US-Dollar erreichen
  • China soll bis 2026 der größte Markt für E-Learning werden
  • Allein die USA und Europa machen über 70 % der E-Learning-Branche aus
  • 4.4 Millionen US-Haushalte haben keinen Zugang zu E-Learning-Tools

21 E-Learning-Statistiken und Trends für 2022

Unsere Zusammenfassung von 21 wichtigsten Online-E-Learning-Statistiken kann Ihnen dabei helfen, ein besseres Verständnis der wichtigsten E-Learning- und Online-Bildungstrends und deren Zukunft zu entwickeln:

Der E-Learning-Markt wird bis 457.8 voraussichtlich 2026 Milliarden US-Dollar erreichen

Quelle: GlobeNewswire ^

Da immer mehr Institutionen Menschen aus weit entfernten Gebieten mobile Lernmöglichkeiten anbieten, wird der E-Learning-Markt voraussichtlich um 10.3% auf satte 457.8 Milliarden US-Dollar wachsen.

Umfangreiche Schulungsprogramme führen zu einer Umsatzsteigerung von 218% pro Mitarbeiter.

Quelle: eLearning-Branche ^

Basierend auf dem Bericht der eLearning-Branche erwähnt Deloitte, dass der durchschnittliche Mitarbeiter 24 Minuten oder 1% seiner Arbeitswoche für Lernzwecke benötigt. Dieser Microlearning-Ansatz hilft den Mitarbeitern, die neuesten ihnen zur Verfügung stehenden Kenntnisse und Fähigkeiten aufzunehmen. Der Prozess führt zu höheren Umsätzen und einem erhöhten Wettbewerbsvorteil.

China wird voraussichtlich bis 2026 mit einer Bewertung von 105.7 Milliarden US-Dollar zum größten Markt für E-Learning werden

Quelle: StrategieR ^

Chinas E-Learning-Markt wird die USA durch das Erreichen einer prognostizierten US-Marke übertreffen 105.7 Mrd. $ Marktgröße nach 2026. Der Schub wird Chinas Politik zugeschrieben, den Übergang zu neueren Lernmethoden, die auf das Internet angewiesen sind, zu beschleunigen.

65 % der Millennials haben ihre aktuellen Jobs aufgrund persönlicher und beruflicher Entwicklungsmöglichkeiten gewählt.

Quelle: eLearning-Infografiken ^

Laut eLearning Infographics bevorzugen 65 % der Millennials ihre aktuellen Jobs, die ihnen größere Chancen sowohl für die persönliche als auch für die berufliche Entwicklung bieten. Diese Digital Natives schätzen die Work-Life-Balance mit mehr Flexibilität und beruflichem Wachstum, die mehr Platz für einen kontinuierlichen Online-Lernprozess benötigen.

Studien zeigen, dass das Durchschnittsgehalt für professionelle eLearning-Entwickler bei 79,526 US-Dollar liegt.

Quelle: Glassdoor ^

Laut Glassdoor haben Studien ergeben, dass das Durchschnittsgehalt für professionelle eLearning-Entwickler bei 79,526 US-Dollar liegt. Dies zeigt, dass LMS-Entwickler nicht nur eine spannende und erfüllende Karriere haben. Sie erhalten auch ein lohnendes Gehalt, das sogar darüber hinausgehen könnte. Dies beweist auch, dass Lernmanagementsysteme eine praktikable Karriere sind, da sie um 20 US-Dollar über dem nationalen durchschnittlichen Jahresgehalt liegen.

68 % der Mitarbeiter sagen, dass Aus- und Weiterbildung die wichtigste Unternehmenspolitik ist.

Quelle: Clear Company ^

Höhere Prämien werden auf Mitarbeiter gelegt, die über mehr Fähigkeiten als die anderen verfügen. Aus diesem Grund sagen 68 % der Mitarbeiter, dass Aus- und Weiterbildung die wichtigste Unternehmenspolitik ist. Die Mitarbeiter wünschen sich kontinuierliches eLearning, Training und Entwicklung, um nicht nur mehr Fähigkeiten zu erwerben, die sie für ihre Karriere nutzen können, sondern auch um höher bezahlte Positionen zu erreichen.

Die COVID-19-Pandemie verstärkt und verschafft sogar den Online-E-Learning-Statistiken und -Trends für 2022 Vorteile. Auch nach seinem Höhepunkt wurde E-Learning zum Trend und wird weiterhin zur Norm, nicht nur zur Modeerscheinung.

MOOCs-Lernende wurden im Jahr 180 um 2020 Millionen überschritten.

Quelle: Klasse Zentral ^

Laut Class Central – einem Forschungs- und Analyseunternehmen – haben Massive Open Online Courses (MOOCs) aufgrund der Pandemie 180 Millionen Lernende überschritten.

72 % der Unternehmen glauben, dass E-Learning ihnen einen Wettbewerbsvorteil verschafft

Quelle: E-Learning-Industrie ^

Wenn Sie Ihren Mitarbeitern das Wissen vermitteln, das sie für eine gute Erfüllung ihrer betrieblichen Aufgaben benötigen, können Sie die Qualität ihrer Ergebnisse und das Gesamtergebnis verbessern. Daher betrachtet die Mehrheit der befragten Organisationen E-Learning als einen großen Wettbewerbsvorteil.

Online-Lernplattformen werden von 43 Prozent der Studierenden zur Hausaufgabenhilfe genutzt.

Quelle: Markinstyle.co ^

Schüler verlassen sich stark auf Online-Lernplattformen, um ihnen bei ihren Hausaufgaben zu helfen. Top-Universitäten haben ihren Unterricht online zur Verfügung gestellt, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern.

2 von 5 Fortune-500-Unternehmen nutzen E-Learning

Quelle: Findstack.com ^

Fortune-500-Unternehmen erkennen den Wert von eLearning und integrieren es in ihre Geschäftsmodelle. Untersuchungen zeigen, dass es einen Zusammenhang zwischen dem Einsatz von eLearning in diesen Unternehmen und ihrem Erfolg gibt.

Die Vereinigten Staaten und Europa machen 70 % der globalen E-Learning-Branche aus

Quelle: Die Trommel ^

Die Vereinigten Staaten und Europa machen zusammen 70 % des globalen eLearning-Marktes aus – ein Trend, der zeigt, dass die meisten eLearning-Aktivitäten in den Industrieländern getrieben werden.

E-Learning führt zu einer 25-60%igen Steigerung der Bindungsrate

Quelle: Forbes ^

Entsprechend der Forschungsinstitut von Amerika, E-Learning kann die Bindungsrate um 25-60 % im Vergleich zum herkömmlichen Training. Die Forschung nennt eine größere Kontrolle über den Lernprozess als einen der Hauptgründe für eine höhere Bindung.

Im Jahr 2020 wurde E-Learning von 90 % der Unternehmen weltweit eingeführt

Quelle: Forschung und Märkte ^

Der Bericht „Corporate E-Learning – Global Market Outlook (2017-2026)“ von Research and Markets zeigt, dass E-Learning von den meisten Unternehmen weltweit als Trainingsinstrument eingesetzt wurde. Die massive Verschiebung wird auf die COVID-19-Pandemie zurückgeführt.

70 % der Schüler stimmen zu, dass Online-Kurse besser sind als herkömmliche Klassenzimmer

Quelle: Universität Potomac ^

Ungefähr 70 % aller Schüler sind der Meinung, dass der Online-Unterricht genauso gut oder besser ist als ein herkömmliches Klassenzimmer. Die Ergebnisse waren Teil einer Studie, die durchgeführt wurde, um Online-Lernen mit traditionellem Lernen zu vergleichen.

In einer typischen Woche verwenden 56 Prozent der US-amerikanischen College-Studenten Laptops im Klassenzimmer

Quelle: Statista ^

Notizen auf Ihrem Laptop zu machen ist viel einfacher, besonders wenn ein Kursleiter schnell spricht! Diese Studie ergab auch, dass 51 Prozent der Menschen jede Woche Tabletten verwenden.

75 % der Lehrer glauben, dass digitale Lerninhalte gedruckte ersetzen werden

Quelle: Deloitte ^

Laut Deloittes „Umfrage zur digitalen Bildung“, glauben 75 % der befragten Lehrkräfte, dass digitale Lerninhalte gedruckte Lehrbücher innerhalb des nächsten Jahrzehnts vollständig ersetzen werden.

Die EdTech-Investitionen beliefen sich 18.7 auf 2019 Milliarden US-Dollar

Quelle: Business Insider ^

Die globalen Investitionen in Bildungstechnologie (EdTech) beliefen sich im Jahr 18.7 auf rund 2019 Milliarden US-Dollar, mit der Verbreitung neuerer, schnellerer und weithin verfügbarer Geräte.

9 von 10 Lehrern berichten von Problemen bei der Fehlerbehebung beim Umgang mit Online-Lerntechnologie

Quelle: Edweek ^

Fast 9 von 10 Lehrern geben an, dass sie mehr Zeit für die Fehlerbehebung aufwenden, als wenn sie physische Klassenzimmer verwenden. 

4.4 Millionen Haushalte mit Kindern haben keinen Zugang zum Online-Lernen

Quelle: US Census Bureau ^

Entsprechend der Haushaltsimpulsumfrage von dem US Census Bureau die 52 Millionen Haushalte umfasste, können 4.4 Millionen Haushalte mit Kindern nicht durchgängig auf Computer für Online-Lernzwecke zugreifen.

Schüler, die mehr als 60 Minuten/Woche mit E-Learning-Aktivitäten verbringen, schneiden besser ab

Quelle: McKinsey ^

Laut einer globalen Datenanalyse von McKinsey schwanken US-Studenten, deren Gerätenutzung um 60 Minuten pro Woche bessere akademische Ergebnisse erzielen.

12 % bzw. 32 % der US-Lehrer bezeichnen Smartphones als nützlich für Schulaufgaben

Quelle: US-Bildungsministerium ^

Laut einem Forschungsbericht des US-amerikanischen Bildungsministeriums sind zwischen 12 % und 32 % der US auch Lehrer stimmen der Nützlichkeit von Smartphones für die Aufgaben ihrer Schüler zu.

Online-E-Learning-Statistik: Zusammenfassung

Der drastische Bildungswandel, der zum Aufkommen von eLearning geführt hat, ist angesichts der bereits bestehenden Unzugänglichkeit von Bildungsressourcen in verschiedenen Regionen das Gebot der Stunde. Da E-Learning-Methoden jedoch schnell einsetzbar, effektiv und erschwinglich sind, scheint ihre schnelle weltweite Einführung dauerhafter Natur zu sein.

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